在 AI 技術日益進步的今天，我們不禁要問：AI 的強大，是否正在削弱學生的學習能力？台大一位知名教授在 MIT 的 AI 課程中得出一個令人深思的結論：AI 越強，學生反而變得越弱智（De-skill）。這個觀點引發了教育界和科技界的廣泛討論。究竟，AI 是如何影響學生的學習方式？是我們的注意力正在被分散，還是學生真正喪失了自主學習的能力？
傳統學習與現代學生：查字典 VS 查手機
過去，學生查字典來學習詞彙或概念，但如今許多孩子選擇用手機快速找到答案，甚至有學生認為「查字典」是一種過時的學習方式，覺得「low」。隨著 AI 與科技工具的普及，獲取知識的門檻已經大幅降低。然而，這是否真的在幫助學生更好地學習，還是削弱了他們獨立思考與深入學習的能力？
AI 時代的注意力挑戰：不是變笨，而是難以專注
知名電競大廠的一位校友表示在一次關於 AI 的演講中提出了一個發人深省的觀點：與其說學生變笨了，不如說他們難以專注。他指出，現在我們獲取知識的門檻變得如此之低，無數的資訊與干擾抓住了我們的注意力，讓我們無法專注於高品質的學習與深度思考。
AI 的局限性：背景知識的缺乏與實際應用的挑戰
以我自己這段時間開發 Rebaz AI 這個產品，我發現 AI 讓學生「弱智」的假設是基於一個前提：AI 回答的內容都是正確的並且可用。然而，實際情況往往是 AI 回答的不夠精確或無法提供令人滿意的答案。由於 AI 缺乏背景知識和理解力，使用者需要反覆修改與調整問題，這不僅耗時，也讓學習變得更加複雜。
如何利用 AI 提升生產力？思考未來學習模式
簡立峰博士在【與 AI 共舞：機會與挑戰】的演講中指出曾指出，AI 的訓練資料量高達 40TB，相當於 1 億本書的知識儲量。問題在於，如何有效利用這些龐大的數據庫，提升個人與企業的生產力，這是我們應該思考的核心問題。在未來的學習模式中，AI 不僅應該是工具，更應該是引導我們更有效學習與創新的助力。
總結
AI 技術對教育的影響深遠，我們不應只關注學生是否「變笨」，而應更深入探討如何引導他們更好地利用 AI 來提升學習效率與生產力。AI 是一把雙刃劍，既可以幫助我們跨越知識的門檻，也可能使我們迷失於信息的海洋中。如何在這個時代專注且高效地使用注意力，是每個學生與學習者都需要面對的重要課題。
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